梵語初階
2024年9月10日
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2024年12月26日
「如果我被問及，在什麼樣的天空下，人的心靈能全然地滋養出最良善的美德，對生命中最重大的問題進行過最深刻的思考，並且已經找到了其中一些問題的答案——連研究柏拉圖和康德的人都值得關注——我會指向印度。如果捫心自問，我們這些幾乎完全以希臘人、羅馬人和猶太人的思想為養分的人，可以從哪種文學中汲取到最需要的指正，以使我們的內心生活更加完美、更加全面、更具普遍性，並且事實上更具有真正的人性化，我會再一次指向印度。」
Max Müller 馬克斯·繆勒（德國印度學家）
India: What Can it Teach Us?《印度可以教我們什麼？》
一、課程概述
印度歷代思想家、聖人和詩人們曾探究過生命的本質，對人類的精神生活做出豐富多元、獨特的貢獻，成為周邊地域文化以及西方現代社會的陽光雨露。至今依然充滿強大活力的印度文明，奠基於梵文這個語言上。無論是想要精準而深入地認識印度博大精深的哲學與宗教思想，欣賞其燦爛的文學原典並領略其中的寓意，或探索印度的神話、醫學、語言學等傳統知識，學習梵語乃是不可或缺的鑰匙。
此外，梵語精緻無比的語法系統，讓學生閱讀時不知不覺放慢腳步，用更加嚴謹、細膩的方式留意句中每個詞的構詞方式和句法功能，不僅有助於鍛煉邏輯思維與分析能力，還能成為學生往後掌握其他語言（尤其是像德語、法語、拉丁語、古希臘語等印歐語系語言）的利器。
所以，不論是想步入古印度那段神奇的歷史時光，揭開梵語經典蘊含的人生智慧，或純粹為了欣賞語言之美，梵語將為學生帶來無限的樂趣與成長。
本課程採用授課老師精心自編的教材，透過一年的課程規劃，奠定基本的古典梵語理解與賞析能力。老師將從零開始，逐步、有系統地帶領學生認識梵語的所有重要面向，包含（一）發音、（二）文字、（三）構詞和（四）句法。
二、課程特色
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在最短的時間內，引導學生直接面對原典，在老師的指導下著手解析與翻譯。
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注重開口讀誦梵語的教學模式，除了詳盡的文法講解，將定期練習唱誦梵語格言（subhāṣita）和其他偈頌内容，認識各種梵語詩歌韵律，藉以訓練學生發音、培養語感並提升學習樂趣。
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安排定期的習題作業，以驅策同學踏實向前，確保學生達到每個階段的學習目標。
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語言與思想兼顧，時常討論習題與文本的教理内涵與歷史背景。
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完善的上課教材和豐富多元的學習資源，如語音、Anki單字卡、PPT簡介、每週補充資料等。
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根據學生需求，由助教安排一週一小時的輔導課，複習當週上課内容。
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互動式的上課方式，鼓勵學生勇於發問，不怕犯錯，多開口朗讀梵語。
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學期期間開放無限次回顧上課高清影片，及在微信輔導群組向老師提出問題。
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老師採用專業上課設備（含網路、音響、攝影等），提供最佳的線上學習品質。
三、教材簡介
相較於其他基礎教材，本課教科書針對梵語句法（syntax）提供更加完整且易於理解的說明，使讀者逐步累積所有解析梵語句子結構的核心知識。此外，本課程以佛教傳統為切入點，帶領學生探索廣闊的印度文明。大部分上課習題和例句以佛教故事與思想為主題，摘錄自各個文獻種類，包含契經（sūtra）、論書（śāstra）、詩（kāvya）等，涵蓋故事性和哲學性著作，藉以擴展學生對印度佛教經典和梵語文學之視野。
除了正式的上課教材，老師每週提供額外的補充資料，介紹梵語歌曲、佛教和印度教的教理、神話和制度、梵咒、印度古典音樂、連續劇、電影等，藉此豐富學生對印度思想與文化的知識，建立或增進佛學知識，並理解佛教和其他印度宗教與文化元素之間的關係。
補充資料主題含〈吉祥歌〉（Śrī Sūkta）、西塔琴（Sitar）、貝葉經、四住期、《瑜伽經》（Yoga-sūtra）、《心經》（Prajñāpāramitāhṛdaya Sūtra）、〈六字大明咒〉（Ṣaḍakṣarī Mahāvidyā）、〈讚歌咒〉（Gāyatrī Mantra）、種子字等等。
《羅摩衍那》（Rāmāyaṇa）與《摩訶婆羅多》（Mahābhārata）並列為印度兩大梵語史詩，在印度多次被翻拍成電影和電視劇。本影片摘自2008年《Ramayan》連續劇，影片内容為羅摩兒子——羅婆（Lava）和俱舍（Kuśa）——晉見羅摩朝廷，演唱《羅摩衍那》的故事。
四、授課老師介紹
Luke Gibson（齊哲睦）在美國出生，成長於法國南部，法鼓佛教學院畢業，曾任法鼓文理學院教師。齊老師有十餘年的梵語教學經驗，開設的課程包含「梵語文法」、「梵語佛典導讀」、「梵語唱誦班」，以及「佛教與西方社會」、「佛教倫理」等進階佛學英語課程。近幾年主要從事編寫梵語教材工作（例如《梵語佛典讀本》）並開設「梵語佛典翻譯實作班」。齊老師精通英語、法語、中文，並擅長梵語、巴利語和文言文。
語音樣本，摘錄自《優陀那品》（梵語《法句經》）的佛教格言（僧伽提婆譯）：
na hi vaireṇa vairāṇi śāmyantīha kadācana |
kṣāntyā vairāṇi śāmyanti eṣa dharmaḥ sanātanaḥ ||
「若以諍止諍，至竟不見止。
唯忍能止諍，是法可尊貴。」
《中阿含經》
110學年度梵語文法課期末擷取影片(YouTube)：
五、助教介紹
王昕嬙，2015年畢業於北京師範大學，獲心理學碩士學位。因為對佛教語言、歷史和教理非常感興趣，於2019年於法鼓文理學院佛教學系研究生班就讀，跟隨齊老師開始學習梵文。後來於杭州佛學院參加過梵文課程。 2020年暑期參加上海師範大學光啟國際學者中心舉辦的第二屆世界史古代語言研修班，修讀梵文課程，考核成績良好，獲得結業證書與獎學金。近幾年主要從事英語、梵語教學、心理諮商和組織正念禪修研習班等工作。
六、課程大綱（摘要）
第1節
第2節
第3節
第4節
第5節
第6節
第7節
第8節
第9節
第10節
第11節
第12節
第13節
梵語歷史概述、字母發音
現在式、標點符號、不變化詞
天城體子音、主格、受格、基礎句法
天城體附加符號、具格、與格、從格、屬格、位格、呼格、同位語
天城體母音、形容詞、副詞、名詞性句、存在句
天城體合體字、n和s内部連音、動詞為己語尾、未來式、天城體數字
子音連音、動詞前綴、連續體
母音連音、主題性動詞、代名詞tad和etad、梵語偈頌簡介
visarga連音、非主題性動詞（1、2組）、限定複合詞（依主釋）
副詞子句、動詞二次語尾、未完成式、祈願式
形容詞子句、疑問代名詞、不限定詞、代名詞型形容詞、否定複合詞
母音階次、非主題性動詞（5、7、8、9組）、被動語態
過去分詞I、一次後綴-aka、-in和-tṛ、二次後綴-in、-vat和-mat
格言偈頌
〈學習四要〉
〈如漂木相會〉
〈非怨止怨〉
〈外塵之禍〉
〈善人的本性〉
學期中將根據上課進度調整增減内容。
七、上課資訊
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上課時間：2024年9月10日至2024年12月26日，每週二、四，晚上19:00～21:00（GMT+8），共16週，64小時。
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上課方式：全採Zoom線上上課。
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教材：老師自編教材（第一冊）。教材語言為英文。
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上課語言：中文。歡迎英文能力較弱的學生報名，老師將以中文詳細說明教材内容。
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學費（一學期）：NTD 17,500元（含教材列印費與郵寄費）。出家法師享有七折優惠。
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報名資格：不需要具備任何梵語或佛學知識。需要規律、準時出席，積極完成課前預習和課後複習。
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名額：為確保上課學習品質，報名名額以30名為上限。
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聯絡方式：若對課程有疑問，歡迎跟助教或老師聯絡:
八、報名方式
2024年「梵語初階」報名已額滿截止。若未來希望收到最新梵語課程的資訊，請留下您的電子郵件。
封面圖片：善財童子（Sudhana）
《華嚴經》〈入法界品〉（Gaṇḍavyūha Sūtra）11-12 世紀寫本（尼泊爾）